《追寻理想的教育—走在新教育的路上》

查看原图
  • 追寻理想的教育-走在新教育的路上
  • 作  者:张刘祥
  • 丛 书 名:
  • 出 版 社: 天津教育出版社
  • ISBN:9787530948064
  • 出版时间:2007-06-01
  • 版  次:2007
  • 页  数:128
  • 装  帧:平装
  • 开  本:
  • 所属分类:特教书籍 > 教师书架 >
  • 印刷时间:
    纸  张:
    正文语种:
    附  件:
  • 定    价:¥28

内容简介

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

媒体评论

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

目录

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实验。2006年1月1日,作者在“教育在线”网站开设《理想与行动》主题帖,以记录实践新教育、思考新教育的足迹。一年来,作者在《思想与行动》主题帖里发表了140余篇文章,忠实的记录下了一年行走新教育的旅程,本书是作者从这140余篇文章中精选出来的精粹。全书分为“追寻理想”、“聆听大师”、“走进学校”、“分享快乐”、“且行且思”和“与书为友”六个部分。作者长期从事教育工作,热爱教育事业,追寻教育理想,对教育具有深刻的体悟和深入的思考,并且酷爱读书写作。他的文章源于读书,来自实践,既有理性的思考,又有实践的提炼,体现了真是真情、亲切亲和、精致精粹的特点,无论是一线教师、学校领导,还是教育行政管理者,阅读后都会有所收获,得到启示。

新书推荐
New Releases

走进孩子的童心世界

  《走进孩子的童心世界----凝视,感受美丽》作者:蓝淑荣 当很

国学与人生

  人是心灵的动物。心灵成长的沃土就是我们的文化,尤其是我们的

特殊教育实践教学概论

  实践教学是师范院校最重要的课程内容之一。 但是,如何进行实

特殊教育的课堂教学评价概论

  课堂教学评价是一个古老而又难以把握的问题。本书从测量、评价

智力残疾儿童随班就读的理论与实践

  山东省是人口大省,也是教育大省,智力残疾儿童的随班就读工作

实用盲校教学法

  本书对盲校主要课程的教学方法进行论述,特别是通过教学案例尽

PEN项目在中国-----中国聋人高等教育的实践与国际合作

   本书详细介绍了进入21世纪,国际高等教育网络组织PEN-inter

残疾儿童言语训练

  本书分为理论篇和实践篇。理论篇介绍了早期教育和言语训练的概

聋儿康复教育训练实用方案

  本书来源于实践,又服务于实践,突出科学性、实用性和可操作性

手语教学的理论与实践

   本书从实际运用出发,选取了日常生活和教育教学工作中使用频

重磅好书
Strongly Recommended Books

《追寻理想的教育—走在新教育的路上》

   2005年年底,作者所在的秀洲区加入朱永新教授主持的新教育实