手语教学的理论与实践

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  • 手语教学的理论与实践
  • 作  者:汪飞雪 王淑荣
  • 丛 书 名:
  • 出 版 社: 天津教育出版社
  • ISBN:9787530963814
  • 出版时间:2011-02-01
  • 版  次:2011
  • 页  数:445
  • 装  帧:平装
  • 开  本:
  • 所属分类:特教书籍 > 特教教材 >
  • 印刷时间:
    纸  张:
    正文语种:
    附  件:
  • 定    价:¥54

内容简介

  本书从实际运用出发,选取了日常生活和教育教学工作中使用频率较高的手势语词,重新设计日常生活和各科教学中经常遇到的场景,以真人拍摄方式,通过一个个鲜活的生活和教学画面,营造语言学习的环境,增加手语学习的趣味性、实用性直观性。不仅可以作为特殊教育学校的专业课教材、普通高等院校特殊教育相关专业的专业教材,同时,还可供社会相关从业人士、参加继续教育学习的在职教师和广大手语爱好者阅读参考。  

媒体评论

  本书从实际运用出发,选取了日常生活和教育教学工作中使用频率较高的手势语词,重新设计日常生活和各科教学中经常遇到的场景,以真人拍摄方式,通过一个个鲜活的生活和教学画面,营造语言学习的环境,增加手语学习的趣味性、实用性直观性。不仅可以作为特殊教育学校的专业课教材、普通高等院校特殊教育相关专业的专业教材,同时,还可供社会相关从业人士、参加继续教育学习的在职教师和广大手语爱好者阅读参考。  

目录

第一章    绪论

      第一节    手语概述

      第二节    手语的发展与研究

      第三节    研究和学习手语的意义及方法

      思考题

第二章    手指语

      第一节    手指语的概念

      第二节    汉语手指字母的设计与打法

      第三节    汉语手指音节的设计与打法

      思考题

第三章    手势语

      第一节    手势语的概念

      第二节    手势语的设计

      第三节    手势语的特点

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目录

第一章    绪论

      第一节    手语概述

      第二节    手语的发展与研究

      第三节    研究和学习手语的意义及方法

      思考题

第二章    手指语

      第一节    手指语的概念

      第二节    汉语手指字母的设计与打法

      第三节    汉语手指音节的设计与打法

      思考题

第三章    手势语

      第一节    手势语的概念

      第二节    手势语的设计

      第三节    手势语的特点

      思考题

第四章    手语的运用

      第一节    中国聋人手语的规范化

      第二节    手势语的作用

      第三节    手势语的运用

      第四节    手语与双语教学

      思考题

第五章    手语翻译

      第一节    手语翻译的概念与发展

      第二节    手语翻译人员的工作要求

      第三节    用手语讲故事的技巧

      第四节    手语歌曲的创编

      思考题

第六章    国外手语介绍

      第一节    国际聋人手语介绍

      第二节    美国手语介绍

      思考题

第七章    日常用语(一)

      第一节    称谓用语

      第二节    生活用语(一)

      第三节    生活用语(二)

      第四节    生活用语(三)

      第五节    行为用语(一)

      第六节    行为用语(二)

      第七节    社会工作用语

      同步训练

第八章    日常用语(二)

      第一节    时间用语

      第二节    事物性质用语(一)

      第三节    事物性质用语(二)

      第四节    事物状态用语

      第五节    卫生用语

      第六节    农牧产品用语

      第七节    虚词

      同步训练

第九章    日常用语(三)

      第一节    住宿

      第二节    就餐

      第三节    购物

      第四节    交际

      第五节    交通

      第六节    就医

      第七节    银行

      第八节    邮政

      同步训练

第十章    教学用语

      第一节    数学

      第二节    语文

      第三节    计算机

      第四节    美术

      第五节    地理

      第六节    物理

      第七节    生物

      第八节    体育

      第九节    心理

      同步训练

参考文献 

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