如何发展自闭谱系障碍儿童的感知和运动能力

查看原图
  • QQ截图20150710141411
  • 作  者:韩文娟
  • 丛 书 名:
  • 出 版 社: 北京大学
  • ISBN:9787301234839
  • 出版时间:2014-01-01
  • 版  次:
  • 页  数:226
  • 装  帧:
  • 开  本:
  • 所属分类:特教书籍 > 孤独症(自闭症)书籍 >
  • 印刷时间:
    纸  张:
    正文语种:中文 、
    附  件:
  • 定    价:¥32

内容简介

  《如何发展自闭症谱系障碍儿童的感知和运动能力》一书欲为家长、老师提供发展自闭症谱系障碍儿童感知运动能力的实用方法,共分三个部分。第一部分是关于感知运动能力的简单基本理论,为家长选取游戏和自行设计游戏提供理论指导;第二部分是自闭症儿童感知运动能力发展里程碑,为家长了解儿童感知和运动能力的发展水平,选取适当的游戏提供参考;第三部分是“抛砖引玉”,依照儿童感知运动发展顺序设计的88个游戏活动,家长既可开展这些活动,也可继续进行新游戏的开发。

  《自闭谱系障碍儿童早期干预丛书》是一套基于国内外最新的自闭谱系障碍儿童早期干预的理论和实践,结合我国教师和家长的需求来编写的注重科学性和操作性的丛书。语言通俗易懂,理论新进展以问答的形式简明扼要,增加了可操作的评估部分,特别值得推荐的是本丛书的活动/游戏方案部分,可以为教师、家长们提供有意义的参考。

  本丛书目前已经出版七本,包括:

  《如何理解自闭谱系障碍儿童和早期干预》(苏雪云)

  《如何在游戏中对儿童进行干预》(朱瑞、周念丽)

  《如何发展儿童的沟通能力》(朱晓晨、苏雪云)

  《如何发展儿童的社会交往能力》(吕梦、杨广学)

  《如何发展儿童的自我照料能力》(倪萍萍、周波)

  《如何发展儿童的感知和运动能力》(韩文娟、徐芳、王和平)

  《如何发展儿童的认知能力》(潘前前、杨福义)

  第一部分一起来了解儿童的感知和运动能力

  1感知和运动能力总是协调发展的吗?

  2感知和运动能力是什么?

  3感知和运动能力有哪些类型?

  4感知能力发展特点是什么?

  5运动能力发展特点是什么?

  6感知和运动能力异常发展的生理生化原因是什么?

  7常用的感知和运动能力生理评估方法有哪些?

  8常用的感知和运动能力心理行为评估量表有哪些?

  9感知和运动能力干预有哪些特点?

  10感知和运动能力干预有哪些基本原则?

  11感知和运动能力干预有哪些基本技术?

  12感知能力干预有哪些常用方法?

  13运动能力干预有哪些常用方法?

  14如何有效开展感觉统合训练?

  15如何根据干预需求调整居家环境?

  第二部分看看你的孩子的发展水平

  10—1个月孩子感知运动的发展

  22—3个月孩子感知运动的发展

  34—7个月孩子感知运动的发展

  48—12个月孩子感知运动的发展

  513—24个月孩子感知运动的发展

  625—36个月孩子感知运动的发展

  73—6岁孩子感知运动的发展

  第三部分让我们一起来成长!

  1注视探照灯(视觉注视)

  2摸摸小宝贝(触觉刺激)

  3摇啊摇(前庭刺激)

  4小蝌蚪找妈妈(头部左右运动)

  5木鱼咚咚咚(听觉刺激)

  6随味寻奶(嗅觉刺激、定位)

  7追踪小手(视觉注视、追视)

  8我爱洗澡(触觉刺激)

  9空中飞翔(前庭刺激)

  10小小鼓手(手在中线相碰)

  11玩具追踪家(视觉追踪)

  12铃儿响叮当(听觉刺激)

  13小手真好吃(本体感觉、触觉)

  14看看彩虹(视觉注视、追视)

  15气味小侦探(嗅觉刺激)

  16摸摸小脸(触觉刺激)

  17调皮的小猫(俯卧单肘撑)

  18翻滚吧,宝贝!(翻滚)

  19翩翩起舞(本体感觉、手脚动作协调性)

  20口探新物(视触动结合)

  21拉手坐起(前庭刺激、手部力量)

  22眼随手动(视觉追视)

  23躲猫猫(视觉寻找)

  24听听哭声(听觉辨别)

  25翻山越岭(四点爬行)

  26小小搬运工(四点爬行)

  27神奇的魔毯(稳定坐)

  28蜗牛上台阶(爬行、手脚协调)

  29扶物行走(行走)

  30稳如泰山(稳定坐)

  31宝宝爱撕纸(手指力量)

  32卧踢彩球(视动结合)

  33虫虫飞(视动结合)

  34弯腰捡物(视动结合)

  35随乐拍手(听动结合)

  36循声拿玩具(听动结合)

  37闭眼找妈妈(听觉定位)

  38我来摸摸(触觉辨别)

  39跪行推球(跪行)

  40翻书(手指精细动作)

  41我的七彩瓶(手眼协调)

  42舀豆子(手眼协调)

  43垒高塔(手眼协调)

  44形状宝宝回家(视知觉)

  45听节奏敲鼓(听觉记忆)

  46闻味猜水果(嗅知觉)

  47探囊取水果(触知觉)

  48荡秋千(前庭觉)

  49快乐的小袋鼠(双脚跳)

  50金蛇狂舞(上下肢关节活动)

  51脚斗士(单脚跳)

  52大象走(手脚协调)

  53一跃而下(跳跃)

  54金鸡独立(单脚站)

  55投球(手眼协调)

  56水做的画(手眼协调)

  57插洞洞(手眼协调)

  58戳泡泡(手眼协调)

  59撕出来的“画”(手眼协调)

  60小脚拍小脚(脚眼协调)

  61打电话 (脚眼协调)

  62躲避袭击(双脚跳、手脚协调)

  63折纸(手眼协调)

  64雪花飘飘(视动结合)

  65听快慢指令敲鼓(听知觉)

  66红灯停绿灯行(颜色知觉和规则意识)

  67探囊取形状(触知觉)

  68转椅旋转(前庭觉)

  69手推车(上肢力量)

  70摸着石头过河(手脚协调)

  71拧瓶盖(手部精细动作、手眼协调)

  72拔萝卜(协调性和力量)

  73跳大绳(双脚跳、眼脚协调)

  74花样跑(跑)

  75解结(手部精细动作)

  76剪直线(手部精细动作、使用剪刀)

  77粉刷匠(精细动作)

  78蹦跳的小球(手眼协调)

  79灵巧的双脚 (脚眼协调)

  80套圈 (手眼协调)

  81我帮爸爸换笔芯(手眼协调)

  82过独木桥(视动结合)

  83大吊车(视动结合)

  84陆地行船(视动结合)

  85拍球前进(视动结合)

  86连点成线(手眼协调)

  87接弹力球(视动结合)

  88踏石过河(视动结合)

  显示

  如何发展自闭谱系障碍儿童的感知和运动能力 作者介绍丛书总指导为我国自闭谱系障碍研究领域的权威——方俊明教授;丛书主编为华东师范大学副教授苏雪云(美国乔治敦大学医学院博士后),专注自闭谱系障碍儿童早期干预的研究和实践,有十多年年早期干预实践和家庭指导的经验。

  徐芳,杭州市健康实验学校教师;韩文娟,西北师范大学副教授

媒体评论

  《如何发展自闭症谱系障碍儿童的感知和运动能力》一书欲为家长、老师提供发展自闭症谱系障碍儿童感知运动能力的实用方法,共分三个部分。第一部分是关于感知运动能力的简单基本理论,为家长选取游戏和自行设计游戏提供理论指导;第二部分是自闭症儿童感知运动能力发展里程碑,为家长了解儿童感知和运动能力的发展水平,选取适当的游戏提供参考;第三部分是“抛砖引玉”,依照儿童感知运动发展顺序设计的88个游戏活动,家长既可开展这些活动,也可继续进行新游戏的开发。

  《自闭谱系障碍儿童早期干预丛书》是一套基于国内外最新的自闭谱系障碍儿童早期干预的理论和实践,结合我国教师和家长的需求来编写的注重科学性和操作性的丛书。语言通俗易懂,理论新进展以问答的形式简明扼要,增加了可操作的评估部分,特别值得推荐的是本丛书的活动/游戏方案部分,可以为教师、家长们提供有意义的参考。

  本丛书目前已经出版七本,包括:

  《如何理解自闭谱系障碍儿童和早期干预》(苏雪云)

  《如何在游戏中对儿童进行干预》(朱瑞、周念丽)

  《如何发展儿童的沟通能力》(朱晓晨、苏雪云)

  《如何发展儿童的社会交往能力》(吕梦、杨广学)

  《如何发展儿童的自我照料能力》(倪萍萍、周波)

  《如何发展儿童的感知和运动能力》(韩文娟、徐芳、王和平)

  《如何发展儿童的认知能力》(潘前前、杨福义)

  第一部分一起来了解儿童的感知和运动能力

  1感知和运动能力总是协调发展的吗?

  2感知和运动能力是什么?

  3感知和运动能力有哪些类型?

  4感知能力发展特点是什么?

  5运动能力发展特点是什么?

  6感知和运动能力异常发展的生理生化原因是什么?

  7常用的感知和运动能力生理评估方法有哪些?

  8常用的感知和运动能力心理行为评估量表有哪些?

  9感知和运动能力干预有哪些特点?

  10感知和运动能力干预有哪些基本原则?

  11感知和运动能力干预有哪些基本技术?

  12感知能力干预有哪些常用方法?

  13运动能力干预有哪些常用方法?

  14如何有效开展感觉统合训练?

  15如何根据干预需求调整居家环境?

  第二部分看看你的孩子的发展水平

  10—1个月孩子感知运动的发展

  22—3个月孩子感知运动的发展

  34—7个月孩子感知运动的发展

  48—12个月孩子感知运动的发展

  513—24个月孩子感知运动的发展

  625—36个月孩子感知运动的发展

  73—6岁孩子感知运动的发展

  第三部分让我们一起来成长!

  1注视探照灯(视觉注视)

  2摸摸小宝贝(触觉刺激)

  3摇啊摇(前庭刺激)

  4小蝌蚪找妈妈(头部左右运动)

  5木鱼咚咚咚(听觉刺激)

  6随味寻奶(嗅觉刺激、定位)

  7追踪小手(视觉注视、追视)

  8我爱洗澡(触觉刺激)

  9空中飞翔(前庭刺激)

  10小小鼓手(手在中线相碰)

  11玩具追踪家(视觉追踪)

  12铃儿响叮当(听觉刺激)

  13小手真好吃(本体感觉、触觉)

  14看看彩虹(视觉注视、追视)

  15气味小侦探(嗅觉刺激)

  16摸摸小脸(触觉刺激)

  17调皮的小猫(俯卧单肘撑)

  18翻滚吧,宝贝!(翻滚)

  19翩翩起舞(本体感觉、手脚动作协调性)

  20口探新物(视触动结合)

  21拉手坐起(前庭刺激、手部力量)

  22眼随手动(视觉追视)

  23躲猫猫(视觉寻找)

  24听听哭声(听觉辨别)

  25翻山越岭(四点爬行)

  26小小搬运工(四点爬行)

  27神奇的魔毯(稳定坐)

  28蜗牛上台阶(爬行、手脚协调)

  29扶物行走(行走)

  30稳如泰山(稳定坐)

  31宝宝爱撕纸(手指力量)

  32卧踢彩球(视动结合)

  33虫虫飞(视动结合)

  34弯腰捡物(视动结合)

  35随乐拍手(听动结合)

  36循声拿玩具(听动结合)

  37闭眼找妈妈(听觉定位)

  38我来摸摸(触觉辨别)

  39跪行推球(跪行)

  40翻书(手指精细动作)

  41我的七彩瓶(手眼协调)

  42舀豆子(手眼协调)

  43垒高塔(手眼协调)

  44形状宝宝回家(视知觉)

  45听节奏敲鼓(听觉记忆)

  46闻味猜水果(嗅知觉)

  47探囊取水果(触知觉)

  48荡秋千(前庭觉)

  49快乐的小袋鼠(双脚跳)

  50金蛇狂舞(上下肢关节活动)

  51脚斗士(单脚跳)

  52大象走(手脚协调)

  53一跃而下(跳跃)

  54金鸡独立(单脚站)

  55投球(手眼协调)

  56水做的画(手眼协调)

  57插洞洞(手眼协调)

  58戳泡泡(手眼协调)

  59撕出来的“画”(手眼协调)

  60小脚拍小脚(脚眼协调)

  61打电话 (脚眼协调)

  62躲避袭击(双脚跳、手脚协调)

  63折纸(手眼协调)

  64雪花飘飘(视动结合)

  65听快慢指令敲鼓(听知觉)

  66红灯停绿灯行(颜色知觉和规则意识)

  67探囊取形状(触知觉)

  68转椅旋转(前庭觉)

  69手推车(上肢力量)

  70摸着石头过河(手脚协调)

  71拧瓶盖(手部精细动作、手眼协调)

  72拔萝卜(协调性和力量)

  73跳大绳(双脚跳、眼脚协调)

  74花样跑(跑)

  75解结(手部精细动作)

  76剪直线(手部精细动作、使用剪刀)

  77粉刷匠(精细动作)

  78蹦跳的小球(手眼协调)

  79灵巧的双脚 (脚眼协调)

  80套圈 (手眼协调)

  81我帮爸爸换笔芯(手眼协调)

  82过独木桥(视动结合)

  83大吊车(视动结合)

  84陆地行船(视动结合)

  85拍球前进(视动结合)

  86连点成线(手眼协调)

  87接弹力球(视动结合)

  88踏石过河(视动结合)

  显示

  如何发展自闭谱系障碍儿童的感知和运动能力 作者介绍丛书总指导为我国自闭谱系障碍研究领域的权威——方俊明教授;丛书主编为华东师范大学副教授苏雪云(美国乔治敦大学医学院博士后),专注自闭谱系障碍儿童早期干预的研究和实践,有十多年年早期干预实践和家庭指导的经验。

  徐芳,杭州市健康实验学校教师;韩文娟,西北师范大学副教授

目录

新书推荐
New Releases

做看听说(孤独症儿童社会性和沟通能力干预指南)

  内容简介本书以调研为基础,集综合评估及干预指导为一身,提出

中国聋人手语500例

  本书是一本从中国聋人日常生活中采集的手语例句集,共收集512

特殊教育辞典(第3版·精装)

  编辑推荐  在《特殊教育辞典》第三版的修订过程中,原作者朴

孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝

  编辑推荐关键反应训练是美国国家研究委员会强烈推荐的循证实践

中国孤独症家庭需求蓝皮书

  由中国精协主席温洪总策划、中国精协孤独症委员会总监郭德华博

虚构的孤独者:孤独症其人其事

  编辑推荐  作为世界知名的融合教育和残障人士权利领域的专家

残疾生就业与创业指导

    本教材以残疾人大学生所关注和思考、实践的就业与创业的特

走进孩子的童心世界

  《走进孩子的童心世界----凝视,感受美丽》作者:蓝淑荣 当很

国学与人生

  人是心灵的动物。心灵成长的沃土就是我们的文化,尤其是我们的

特殊教育实践教学概论

  实践教学是师范院校最重要的课程内容之一。 但是,如何进行实

重磅好书
Strongly Recommended Books

自闭症儿童康复辅助教材

  本书是中山特教组织编写的,全书共四本。

孤独症儿童的教育康复

   目前国内在孤独症儿童教育康复实施过程中主要有两种主流思想

孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝

  编辑推荐关键反应训练是美国国家研究委员会强烈推荐的循证实践

做看听说(孤独症儿童社会性和沟通能力干预指南)

  内容简介本书以调研为基础,集综合评估及干预指导为一身,提出

特殊儿童早期干预支持性系统建设

    附注:国家社会科学基金西部项目成果 重庆市高校特殊儿童